Données de l'unité d'établissement
Généralités | |||
Numéro d'entreprise: | 0434.566.829 | ||
Statut de l'entité: | Actif | ||
Numéro de l'unité d'établissement: | 2.038.905.653 | ||
Statut de l'unité d'établissement: | Actif | ||
Date de début: | 5 mars 1992 | ||
Dénomination de l'unité d'établissement: |
CONFLUENCE SC Dénomination en français, depuis le 5 mars 1992 | ||
Adresse de l'unité d'établissement:: |
Chaussée de Nivelles(BUZ) 629
6230 Pont-à-Celles Depuis le 5 mars 1992 | ||
Numéro de téléphone: | Pas de données reprises dans la BCE. | ||
Numéro de fax: | Pas de données reprises dans la BCE. | ||
E-mail: | Pas de données reprises dans la BCE. | ||
Adresse web: | Pas de données reprises dans la BCE. | ||
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Autorisations | |||
Pas de données reprises dans la BCE. | |||
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Activités Code Nacebel version 2008(1) | |||
Activité principale: 30.300 - Construction aéronautique et spatiale Depuis le 1 janvier 2008 | |||
Activité principale: 45.111 - Commerce de gros d'automobiles et d'autres véhicules automobiles légers ( = 3,5 tonnes ) Depuis le 1 janvier 2008 | |||
Activité principale: 46.496 - Commerce de gros d'articles de sport et de camping, sauf cycles Depuis le 1 janvier 2008 | |||
Activité principale: 47.650 - Commerce de détail de jeux et de jouets en magasin spécialisé Depuis le 1 janvier 2008 | |||
Activité principale: 85.32901 - Activités des écoles de pilotage pour pilotes de ligne Depuis le 1 janvier 2008 | |||
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Activités ONSS Code Nacebel version 2008(1) | |||
Activité principale: 85.532 - Enseignement de la conduite d'aéronefs et de bateaux Depuis le 1 octobre 2017 | |||
Montrez les activités Code Nacebel version 2003. |
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(1)Le 1/1/2008, la classification CE des codes Nacebel a été modifiée. Public search affiche tant les activités existantes d'après l'ancien code Nacebel 2003, valable jusqu'au 31/12/2007, que le nouveau code (et définition) 2008, valable depuis le 1/1/2008. Il s'agit donc d'une conversion purement administrative, et non d'un changement d'activités de l'entité ou de l'unité d'établissement.